【お小遣いで育てる子どもの未来】FP原田幸子の3歳の娘とはじめた「お小遣い」

皆さんのご家庭では、お子さんにお小遣いを渡していますか。
「まだうちには早いかな」「いやいやとっくに渡しているよ」など、ご家庭によってさまざまだと思います。

もし、「お小遣いが子どもの未来につながっている」としたら、皆さんはどのように感じられるでしょうか？

これから数回にわたり、子どものお小遣いについてお伝えしていきます。
すでに実践されているご家庭にも、またこれから始められるご家庭にも、お役に立てるような情報をお届けしていきたいと思います。

今回は、娘が3歳9ヵ月の時からスタートした我が家のお小遣いについてご紹介します。

＜目次＞

お小遣いをはじめたきっかけ
お小遣いは「学びを、実感と自信」に変える最強ツール
お小遣いを続けるための我が家の教訓
お小遣いの経験が子どもの未来につながっていく

お小遣いをはじめたきっかけ

昨年のお正月、娘は祖父母からお年玉をもらいました。
「お金」をもらえて嬉しい反面、何ができるのか？何を買えるのか？まったく見当がつかず戸惑う娘。

・好きなお菓子を買える
・読みたい絵本を買える
・行ってみたい国に行ける

子どもの興味がありそうな具体例を出して、「お金」と交換できるモノやサービスについて話をしました。すると、次第に目を輝かせ、ワクワクし始めました。

そして突然、

「このお金で、お友達のいるタイに行く！お金を貯める！」

と宣言したのです！

その後、積極的に「お金」に触れる機会を作ってみました。
・銀行にお金を預けに行く
・お買い物ごっこをする
・「お金」に関する絵本を読む
・ゲームで硬貨の名前や種類を覚える
・買い物体験をする
など。特に絵本からの学びは大きく、「お金を稼ぐ」ことにも関心を持ちました。

そこで、「稼ぐ」と「貯める」に興味を持った今がチャンス！と思い、3歳9ヵ月の時にポイント報酬制のお小遣いをスタート。

当初の目的は、次の3つとしました。
・「お金は、仕事をして稼ぐ」ことを実感する
・仕事をすると「ありがとう」のやりとりがあることを実感する
・自分の稼いだお金を「貯める」経験をする

我が家では、「お仕事」と「お手伝い」を使い分けています。
「お仕事」は、子どもが責任を持ってやり遂げると決めた約束事です。「お仕事」をしたら、その内容に応じたポイントを獲得し、30ポイントたまったらお小遣いを渡すルールです。

お小遣いは「学びを、実感と自信」に変える最強ツール

我が家がお小遣いをはじめて、特に良かったな、と思うことを2つご紹介します。

まず1つ目は、勤労感謝の日に「お父さん、お母さん、いつも働いてくれてありがとう」と感謝の言葉をかけてくれたことです。親からも「いつもお仕事をしてくれてありがとう」と伝えました。

仕事をすると「ありがとう」のやりとりがあることを親子で実感できた瞬間でした。

そしてもう１つは、硬貨の組合せや両替に慣れてきたことです。慎重派の娘ですが、お金の使い方が分かってきたことで自信をつけ、自分のお金で買い物をしたい、という意欲につながっています。

「お仕事」をして得られる達成感や、家族の喜ぶ顔が見られる幸せを実感しているようです。これらの気持ちが、お小遣いを続けられる原動力になっていると感じています。

お小遣いを続けるための我が家の教訓

一方で、まだ4歳なので、大変なこともあります。
試行錯誤の中から得た我が家の教訓を3つご紹介します。

教訓1：親子で一緒に管理や記録をする
読み書きや数を数える、といったサポートはもちろんのこと、お金の管理やお小遣い帳の書き方を、その都度わかりやすく伝える必要があります。最初は、時間がかかっていましたが、今では段取りを覚え、一人でできることも増えてきました。

教訓2：モチベーションを維持するために工夫をする
例えば、毎日のシール貼りなど、子どもが楽しみながら取り組める活動を取り入れています。また、「この表わかりにくい！見た目も可愛くして！」という娘の率直で厳しい意見を採用し、デザインも変更しました。

教訓3：信じて、黙って見守る
最初の頃、何度も「シール貼った？」と確認をしていました。せっかく「お仕事」を頑張ったのに、シールの貼り忘れはもったいない、という親心からです。しかし、子どもには自分のペースがあり、やる気がついていかずに逆効果になることも。